La Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) se encuentra a la vanguardia en la adopción de tecnologías educativas de última generación, y recientemente ha inaugurado un Aula de Realidad Virtual en su campus Montalbán. Este innovador espacio cuenta con 20 lentes de inmersión virtual, equipados con estaciones de trabajo individuales, que están disponibles para profesores y alumnos de todas las carreras, con el objetivo de enriquecer su experiencia pedagógica mediante la tecnología digital.
La UCAB tiene como meta presentar a sus estudiantes y profesores los conocimientos y la tecnología más actualizada, en línea con su plan estratégico institucional. Para lograrlo, durante más de un año, las autoridades universitarias, la Dirección de Tecnología e Información (DTI) y el equipo del Centro de Estudios en Línea (CEL) han trabajado en la creación de este novedoso espacio, que fue inaugurado el martes 18 de abril en presencia de autoridades académicas, decanos, directores de escuela y otros representantes de la institución.
El Aula de Realidad Virtual se encuentra ubicada en el piso 2 del edificio Cincuentenario, en el campus Montalbán, y es única en su tipo en universidades del país. Está equipada con 20 dispositivos Oculus Quest 2, que son lentes de inmersión en realidad virtual de última generación. Cada dispositivo cuenta con su propia estación de trabajo demarcada, lo que permite a los usuarios moverse con autonomía. Además, los profesores disponen de un área de control y un televisor donde pueden proyectar contenido, como videos introductorios o lo que están viendo en tiempo real.
Aunque los Oculus Quest 2 son conocidos por su uso en videojuegos, su funcionalidad va más allá del entretenimiento y es aplicable a una amplia variedad de áreas. La realidad virtual permite a los usuarios experimentar situaciones que no existen en el mundo ordinario, como visualizar escenas en lugares remotos o en diferentes épocas, e interactuar con objetos virtuales. Además, la tecnología de realidad virtual fomenta la comunicación y colaboración con personas de todo el mundo, gracias a las posibilidades de conexión en línea que ofrece.
Gustavo García, vicerrector administrativo de la UCAB, destaca que todas las carreras que ofrece la universidad tendrán la oportunidad de aprovechar este innovador espacio, ya que los softwares que se incorporan a los Oculus pueden ser aplicados a diversos temas de las distintas mallas curriculares.
Con la inauguración de este Aula de Realidad Virtual, la UCAB reafirma su compromiso con la vanguardia educativa y la adopción de tecnologías de punta para mejorar la experiencia de aprendizaje de sus estudiantes y fortalecer la calidad académica de la institución.
El Fascinante Origen del Día de las Bromas de Abril El Día de las Bromas de Abril, conocido también como “April Fools’ Day”, tiene raíces históricas sorprendentes. A mediados del siglo XVI, el Año Nuevo se celebraba entre el 25 de marzo y el 1 de abril. Todo cambió cuando un decreto del rey de Francia, conocido como el Edicto de Roussillon, trasladó esta festividad al 1 de enero. Sin embargo, la noticia no llegó a todos de inmediato. Muchas regiones francesas y colonias protestantes en América, por desconocimiento o resistencia, siguieron festejando en abril, lo que les ganó el apodo de “tontos”. Con el tiempo, esta confusión dio paso a una tradición única. Los norteamericanos, ingeniosos y burlones, transformaron el 1 de abril en el Día de las Bromas, una fecha para sorprender con travesuras y regalos divertidos. Lo que comenzó como un error histórico se convirtió en una celebración global, donde la creatividad y el humor son protagonistas. A pesar de su origen europeo, el Día de las Bromas trasciende fronteras. Hoy, empresas, medios y personas aprovechan esta fecha para conectar con audiencias mediante bromas ingeniosas, fortaleciendo lazos sociales y culturales. Es un recordatorio de cómo un malentendido puede evolucionar en algo positivo y entretenido. Fuentes adicionales: “The History of April Fools’ Day” (History.com) “April Fools’ Day: Origins and Traditions” (National Geographic) https://www.tiktok.com/@mscnoticias?lang=es
Con más de 13.000 años extinto, el lobo gigante renace en laboratorio como el primer caso exitoso de desextinción, gracias a la edición genética avanzada de Colossal Biosciences. Colossal Biosciences ha alcanzado un hito sin precedentes al presentar tres cachorros que combinan el ADN del lobo gris moderno con variantes genéticas del lobo gigante, especie desaparecida hace más de 13 000 años. Tras recuperar ADN fósil en 2021, el equipo identificó 20 genes clave asociados a mayor tamaño, densidad de pelaje y robustez ósea. Utilizando CRISPR, editaron células de lobo gris para crear embriones implantados en madres sustitutas caninas, dando lugar a Rómulo, Remo y Khaleesi, dos machos de seis meses y una hembra de dos meses, respectivamente. La directora científica de Colossal, Beth Shapiro, calificó a estas crías como “el primer caso de éxito de desextinción. Estamos creando copias funcionales de algo que solía estar vivo”, declaró en una reciente entrevista. Aunque los ejemplares permanecerán en cautiverio, este avance tecnológico podría aplicarse para proteger especies aún vivas, como el lobo rojo, en peligro crítico y limitado a Carolina del Norte. Este proyecto no solo desafía los límites de la biología sintética, sino que también plantea preguntas éticas sobre el bienestar animal y la conservación. Mientras algunos expertos abogan por protocolos rigurosos y marcos regulatorios que garanticen la responsabilidad ecológica, otros ven en la desextinción una herramienta para restaurar dinámicas de ecosistemas perdidos. De prosperar, la reintroducción de estos lobos podría revitalizar hábitats y equilibrar poblaciones de presas. Sin embargo, su éxito dependerá de evaluaciones de comportamiento en semilibertad y de la capacidad de estos animales para adaptarse a entornos naturales. Fuentes consultadas: Colossal Biosciences (2025). Press Release: First Giant Wolf Cubs. https://www.tiktok.com/@mscnoticias?lang=es